Conexões entre espaços de lazer e futebol: um templo europeu chamado Camp Nou / Connections between leisure and football spaces: a european temple called Camp Nou

Este artigo teve o objetivo de analisar, a partir de fotografias, elementos que constituem o CampNou como estádio de referência mundial e como esse espaço de lazer pode ser icônico e identitário para os frequentadores. A metodologia utilizada foi pautada na análise fotográfica. Os registros fotográficos foram realizados a partir de visitas ao CampNou entre os anos de 2013 e 2014. Também foram utilizados registros a partir do acervo encontrado no site do estádio. Nesse sentido, o estádio pode constituir um lugar com relações afetivas intensas a partir das vivências lúdicas que os indivíduos têm nele. Percebeu-se que o CampNou, não somente criou uma grande identidade clubística com o FC Barcelona, mas também uma identidade cultural, relacionada com as experiências de lazer e com a região em que se encontra: a Catalunha.

This article aimed at analyzing from photographs, elements that constitute the Camp Nou as a world reference stadium and how this space of leisure can be iconic and a representation of identity for the regulars. The methodology used was based on the photographic analysis. The photographic records were made from visits to the Camp Nou between the years of 2013 and 2014. Records were also used from the collection found on the website of the stadium. In this sense, the stadium can constitute a place with intense affective relations from the ludic experiences that individuals have in it. It was noticed that the Camp Nou not only created a great club identity with FC Barcelona, but also a cultural identity, related to the leisure experiences and with the region in which it is located: Catalonia.

Concepção e planejamento de áreas infantis de parques públicos da cidade de Rennes na França / Conception and planning of children's playgrounds of public parks in the city of Rennes in France

Na cidade contemporânea as áreas infantis, espaços públicos destinados às brincadeiras das crianças, assumem um papel de importância na garantia do direito ao brincar na cidade. Esta pesquisa busca analisar as formas de organização e planejamento de espaços e equipamentos de três áreas destinadas às crianças de três parques públicos da cidade de Rennes, na França. Observações assistemáticas e participantes, registros fotográficos, análise de documentos públicos da cidade de Rennes e aplicação de questionário com o gestor responsável por estes espaços compuseram a metodologia. Observou-se que os espaços em Rennes são seguros, mantidos e possuem uma política de gestão. As áreas infantis constituem-se como importantes brechas do brincar infantil nas cidades e por isso estes espaços devem ser o mais atrativo, seguro e dinâmico, a fim de que possam atender ao menos uma parcela das necessidades das crianças.

In the contemporary city playgrounds, public spaces for children to play, take on a role of importance in guaranteeing the right to play in the city. This research seeks to analyze the forms of organization and planning of spaces and equipment of three playgrounds of three public parks in the city of Rennes, in France. Participating and non-systematic observations, photographic records, analysis of public documents from the city of Rennes and the application of a questionnaire with the manager responsible for these spaces composed the methodology. It was observed that the spaces in Rennes are safe, maintained and have a management policy. The children's playgrounds are as important breaches of children's play in cities and so these spaces must be as attractive, safe and dynamic, so that they can attend at least a portion of the needs of children.

Trabalho e lazer: oposição ou composição? / Work and leisure: opposition or composition?

Este estudo problematiza inter-relações existentes entre trabalho, tempo, educação e lazer. A principal referência teórica apropriada para compreensão do tema em debate dá-se em torno da sociologia do trabalho, associada a determinadas perspectivas da Educação Física e do Lazer. Trata-se de um ensaio organizado em capítulos, discutindo-se determinados aspectos referentes ao modo de estruturação do trabalho, sua relação com o tempo, Educação Física e lazer. O sentido dado ao trabalho e sua possível ressignificação são os elementos fundamentais propostos, no intuito de contribuir para a reflexão a respeito do modelo de sociedade atual. Novas práticas corporais relacionadas à Educação Física, bem como a educação para e pelo lazer são estratégias percebidas como promissoras à mudança de valores, em que o homem possa, de fato, viver em liberdade.

This paper has as a purpose the discussion that involves the similarities and the differences between work, education, leisure and citizenship. The main theory that is a reference to understand the subject is the work sociology, associated with certain prospects of Physical Education and Leisure. The methodology is organized into chapters, including the work structure, its relation with time and education. The work meaning and its possible redefinition are the key elements proposed in order to contribute to change in the way to think about the current social model. New bodily practices related to physical education as well as education to and by the leisure are perceived as promising strategies in order to change the social values. The perspective is to live as a real free person.